Studijní informace

KLASIFIKAČNÍ TABULKA PK NĚMČINY

Pololetní práce                                      8-10 bodů

Test na lekci                                          7-9 bodů

Menší test (slovíčka, poslech)              3-6 bodů

Ústní prezentace (power point)           5-10 bodů

Domácí úkol písemný                            1-5 bodů

Další činnost                                          1-2 body

Ústní zkoušení                                        3-9 bodů

Aktivita v hodině                                    1-2 body

MATURITNÍ TÉMATA pro „školní“ i „státní“ maturitu 2023/24

1. Die Menschen um mich herum

Eltern, Geschwister, Freunde
gemeinsames Programm
Feiern
Charakteristik eines Freundes
Beziehungen in der Familie
Freunde im Ausland und Kommunikation mit ihnen

2. Wie wohnt man

Haus/ Wohnung und dein Zimmer
deine Stadt
in der Stadt oder auf dem Land
Hausarbeiten
Haustiere, Garten
Infrastruktur in der Stadt (Sport, Kultur, Verkehr, Geschäfte)
Pendeln, Verkehrsmittel
Pläne für die Zukunft – Haus, Familie

3. Die moderne Lebensweise

Freizeit
moderner Lebensstil, was ist gesund
Mode, Werbung, Trends
moderne Technik im Alltag
soziale Netzwerke
Männer und Frauen – Rollen

4. Alltagsleben

Tagesablauf
Pflichten
Hobbys
Schule
dein Geld, Ausgaben, Job
Dienstleistungen im Alltag
Medien und Kommunikation
Erfahrungen aus dem Ausland – Unterschiede im Alltag

5. Schöne Augenblicke im Leben

Feiern während des Jahres (privat und traditionell)
Geburtstag, Geschenke
traditionelle Feste in Tschechien und DACH
Bräuche
weitere Feste (Hochzeit usw.)
Party mit Freunden
Ferien und Urlaub

6. Der Mensch in der Natur

Natur in deinem Leben (Ausflüge, Haustiere…)
Natur, Mensch und die Jahreszeiten
Wetter
Umweltschutz
größte Umweltprobleme von heute
schöne Landschaften in Tschechien und DACH

7. Das Leben in unserer Stadt

das Leben in Olomouc, Beziehung zu Olomouc
Kultur und Sport in Olomouc
Jugendliche in Olomouc, Ausgehen
Stadtverkehr
Einkäufe in Olomouc
Sehenswürdigkeiten der Stadt

8. Wo spricht man Deutsch

Fremdsprachen – warum lernt man sie, wozu braucht man sie
Sprachunterricht
persönliche Erfahrungen mit Fremdsprachen
deutschsprachige Länder
berühmte Orte/Regionen in DACH
Erfahrungen aus DACH

9. Wir haben Gäste aus dem Ausland

Freunde aus dem Ausland kennen lernen
Kommunikation mit Ausländern, Erfahrungen damit
sehenswerte Orte und Regionen in unserem Land
Prag
Olomouc

10. Mein Leben in der Zukunft

mein bisheriger Bildungsweg
Berufe in der Familie, künftiger Beruf
Pläne für die Zukunft – Studium, Familie, Haus, Beruf
mein künftiger Mann/meine künftige Frau – Eigenschaften
das Leben meiner Eltern und mein künftiges Leben – Vergleich und Unterschiede

11. Menschen, die ich bewundere

Freizeit
Aussehen und Charakter eines Freundes/einer Freundin
gemeinsame Aktivitäten
mein Vorbild
Persönlichkeiten aus DACH
inspirierende Figur aus einem Buch/Film

12. Mahlzeit!

Mahlzeiten
Lieblingsspeisen und -getränke
Orte, wo man essen kann
Kochen und Rezept
eine Party vorbereiten
Feste und traditionelle Speisen
Spezialitäten aus Tschechien und DACH
gesunde Ernährung

13. Aussehen

meine Kleidung
Kleidung und Wetter
Aussehen
Werbung und Mode
einen Menschen beschreiben und charakterisieren
Einkäufe von Kleidung

14. Unterwegs

Gründe fürs Reisen
Reiseziele
Verkehrsmittel
Führerschein
über eine Reise berichten

15. In den Ferien

günstige Reisetermine, Ferien in Tschechien und DACH
Reiseziele und -gründe
meine beliebten Reisziele
meine Ferienreise oder mein Traumreiseziel
eine Reise organisieren, Reisevorbereitungen, Gepäck
Reiseziele in DACH, Erfahrungen aus DACH

16. Fit bleiben!

gesunde Lebensweise
sich fit halten
Krankheit – meine Erfahrungen
beim Arzt
Verletzung, gefährliche Situationen im Alltag
(un)gesunde Freizeitaktivitäten

17. Meine Geldwirtschaft

mein Geld
mein Job
meine Ausgaben
Berufe
Geschäfte
Dienstleistungen
Bank
Online-Einkäufe

18. Bildung und Informationen in der vernetzten Welt

Schule und Bildung
unsere Schule
Schulfächer
meine Informationsquellen
soziale Netzwerke – meine Erfahrungen
Leben mit/ohne Handy
interessante Themen im Internet

19. Veranstaltungen und Erlebnisse

Freizeit in Olomouc (Kultur, Sport, Ausgehen)
über eine interessante Veranstaltung berichten
über einen Film oder ein Buch berichten
deutschsprachige Persönlichkeiten in Literatur, Kunst oder Sport

20. Stress und Entspannung

Ursachen und Folgen von Stress
Stress in der Schule
meine Entspannung
weitere Möglichkeiten sich zu erholen
beliebte Freizeitaktivitäten
Sport, Natur, Kultur und Literatur in meinem Leben
über einen anstrengenden Tag berichten

INTERFERENČNÍ CHYBY V NĚMČINĚ POD VLIVEM ANGLIČTINY

Na GH se všichni učíte angličtinu jako první cizí jazyk. Není tedy divu, že se vám angličtina občas míchá do němčiny. Sestavili jsme pro vás přehled nejčastějších situací, ve kterých nevědomky vnášíte nějaké pravidlo z angličtiny nesprávně do německého jazyka (říkáme tomu interference).

Tázací zájmeno *kdo* se německy řekne *wer.* Tázací zájmeno *kde* se německy řekne *wo.*	*Wer* ist diese Frau? Wo leben Nilpferde?	*Who* is this woman? *Where* do hippos live?
V němčině, stejně jako v češtině, rozlišujeme příslovce kde wo (místo) a kam *wohin* (směr).	Wo wohnst du? *Wohin* fährt der Zug?	*Where* do you live? *Where* does the train go?
V německé hlavní oznamovací větě platí železné pravidlo, že určitý slovesný tvar je vždy druhým větným členem. Na prvním místě stojí podle kontextu podmět, příslovečné určení, předmět atd. Stojí-li na prvním místě něco jiného než podmět, musíme podmět posunout až za sloveso!	Ich *kenne* diesen Schauspieler nicht. Diesen Schaulspieler *kenne* ich nicht. Er *bleibt* manchmal zu Hause. Manchmal *bleibt* er zu Hause. Ich *habe* es nie gehört. Das *habe* ich nie gehört.	I don´t know this actor. He stays at home sometimes. Sometimes he stays at home. I´ve never heard it.
Příslovečné určení času má v německé větě přednost před určením místa.	Ich gehe heute Abend (čas) ins Kino (místo).	I´m going to the cinema (místo) tonight (čas).
V německé větě uvádějící povolání v přísudku (Maminka je právnička.) se neužívá žádný člen.	Seine Mutter ist Anwältin. Mein Onkel arbeitet als Tierarzt.	His mother is a lawyer. My uncle works as a vet.
Ve větách typu Někdo hraje na hudební nástroj také není člen.	Monika spielt Klavier.	Monica plays *the* piano.
Letopočet se v němčině uvádí bez předložky a čte se jako v češtině. Možné je také vyjádření s výrazem *im Jahre*.	Hans ist/wurde *1995* geboren. (čteme 19hundert95) *2010* haben wir Griechenland besucht. (čteme 2tausend10) *Im Jahre 2012* haben wir…	John was born in 1995. In 2010 we visited Greece.
Stejně jako v češtině rozlišujeme sloveso jít pěšky *gehen/zu Fuß gehen* a jet dopravním prostředkem *fahren.*	Bald gehen wir nach Hause. In August fahren wir nach Österreich.	We´re going home soon. In August we´re going to Austria.
Velmi zrádná jsou slova *so, also.* *Also* znamená německy tedy, takže. So znamená tak (např. tak velký – zdůraznění) nebo tímto způsobem. Taky se řekne německy *auch*.	*Also, was machen wir jetzt? Es regnet, wir bleiben also* lieber hier. (/also bleiben wir lieber hier.) Die Geschichte war so spannend! Er spricht *auch* Französisch.	*Well/So, what are we doing now? It´s raining, so we´re staying here. The story was so thrilling! He also* speaks French.
Správně tušíte, že německé slovo ob je příbuzné s anglickým if, jejich užití se však kryje pouze u závislé otázky. (Odpovídá české spojce ZDA, jestli) V podmínkových větách se v němčině používá spojky *wenn* (česky jestliže, pokud, kdyby). *Nikdy ne ob*!	Weißt du, ob Herr Schwarz verheiratet ist? Du musst es nicht essen, *wenn* es dir nicht schmeckt. *Wenn* ich könnte, würde ich ihr helfen.	Do you know if Mr Black is married? You don´t need to eat it if you don´t like it. If I could I ´d help her.
V časových větách vyjadřujících minulost se v němčině používá spojka *als* (zatímco v angličtině je *when). (Spojku wenn* používáme jen ve spojení *vždycky když, tedy při opakování v minulosti. Dále používáme wenn* kdykoli v přítomnosti.)	*Als* er klein war, konnte er schön singen. Was hast du gemacht, *als* du gestern nach Hause gekommen bist? Was machst du normalerweise, *wenn* du von der Schule nach Hause kommst?	*When* he was a child, he could sing beautifully. What did you do *when* you came home yesterday? What do you usually do *when* you come home from school?
Hovoříme-li všeobecně o lidech, používáme v němčině všeobecný podmět man, zatímco v angličtině se používá *you*	In einem Einkaufszentrum kann *man* verschiedene Waren kaufen. Im Internet findet *man* viele nützliche Informationen.	In a shopping mall *you* can buy various things. On the internet you can find lots of useful information.
Pravidla interpunkce jsou v němčině a angličtině velmi odlišná. Německá pravidla odpovídají vesměs pravidlům v češtině, tj. čárkami oddělujeme všechny věty (s výjimkou spojek und a oder).	Martin kommt heute nicht, weil er krank ist, und meldet sich, wenn er wieder in Ordnung ist.	Martin´s not coming today because he´s ill and he´ll let us know when he´s OK again.
Sloveso wollen (tvar will) znamená v němčině chtít, nikoli budoucí čas!	Ich *will* es gar nicht hören!	I don´t *want* to hear it at all!
Sloveso *bekommen* znamená dostat (*to get/receive), německým ekvivalentem anglického slovesa to become* je *werden*!	Was hast du zum Geburtstag *bekommen? Meine Schwester möchte Reiseführerin werden. Unser Lehrer ist mir böse geworden*.	What did you *get* for birthday? My sister wants to *become* a guide. Our teacher *became* angry with me.
Trpný rod se v němčině tvoří s pomocným slovesem *werden, zatímco v češtině i angličtině je sloveso být/to be.* (Pomocné sloveso *sein* je pouze v případě tzv. stavového pasiva.)	Diese Brücke *wurde* im 18. Jahrhundert gebaut.	This bridge *was* built in the 18th century.
Chceme-li v pasivní větě uvést původce děje (agens), používáme v němčině předložku *von* (tedy nikdy *bei* podle anglického by).	Die älteste tschechische Universität wurde *von* Karl IV. gegründet.	The oldest Czech university was founded by Charles IV.
V němčině je člověk až do maturity *Schüler/Schülerin.* Teprve na univerzitě se stává *Student/Studentin.* Totéž platí i pro sloveso *studieren* (znamená pouze studovat nějaký obor na vysoké škole), ve škole, na test, na zkoušku se učíme *lernen.*	Ich bin *Schüler/in* und besuche das Gymnasium Hejčín. Außer Englisch *lerne* ich auch Deutsch. Morgen schreiben wir einen Test, ich muss viel *lernen. Nach dem Abitur möchte ich Jura studieren*.	I am a *student* and I *study* at Hejčín secondary school. Besides English I also *study* German. We´re doing a test tomorrow, I have to *study* hard. After the leaving examination I´d like to *study* law.
*Weil* znamená německy protože. Anglické spojce *while* odpovídá německá *während* (zatímco, během).	Man hat in unser Haus eingebrochen, *während* wir im Urlaub waren.	Our house was burgled *while* we were away on holiday.
Jízda dopravním prostředkem se v němčině vyjadřuje pomocí předložky *mit* (nikoli bei).	Fährst du lieber *mit* dem Zug oder *mit* dem Bus?	Do you prefer travelling by train or by bus?
Předmětné věty po slovese chtít typu *Já chci, abys ty něco udělal* se v němčině stejně jako v češtině vyjadřují vedlejší větou s *dass*, zatímco v angličtině infinitivní vazbou.	Oma *möchte/will, dass* wir sie vom Bahnhof abholen.	Granny *wants us to* pick her up at the station.
Stupňování přídavných jmen a příslovcí se v němčině vyjadřuje vždy pomocí přípon, nikoli opisem jako v angličtině.	Unser Haus ist *moderner* als seins. die *interessanteste* Erfahrung	Our house ist *more modern* than his. the most interesting experience
Sloveso *schauen* znamená dívat se. Ukazovat se řekne *zeigen*.	Frau Weiß *schaut* immer aus dem Fenster und beobachtet die Straße. Ich möchte euch ein lustiges Bild *zeigen*.	Mrs White always *looks* out of the window and watches the street. I´d like to *show* you a funny picture.
V němčině píšeme *sch* (nikoli sh). Všechna podstatná jména se píšou velkým písmenem.	Schuh, *Sch*iff	shoe, ship